Autore

Lanfranco Perini e Maurizio Spaccazocchi

Noi e la Musica vol. 5 (per l’Insegnante)

Valutato 5.00 su 5 su base di 1 recensioni
(1 recensione del cliente)

Percorsi propedeutici di Educazione musicale e coreutica per il quinto anno di Scuola Primaria. Testo-guida per l’educatore con 2 CD allegati.

28,00

Descrizione

Noi e la Musica è un’opera in 5 volumi che propone un itinerario completo di Educazione musicale e coreutica per i cinque anni di Scuola Primaria. Per ogni annualità sono previsti un testo-guida per l’educatore (con 2 CD allegati) e un quaderno operativo per l’alunno (venduti separatamente).

Nella guida per l’educatore si trovano tutte le indicazioni necessarie allo svolgimento delle proposte, gli obiettivi generali e specifici, il percorso didattico da seguire e l’Andare oltre, che permette un ulteriore approfondimento degli argomenti affrontati. Per una perfetta fruibilità ogni unità didattica contiene la riproduzione in formato ridotto delle corrispettive pagine del testo dell’alunno.
Si tratta di un sussidio completo, interdisciplinare e immediatamente operativo, indicato anche per docenti che non abbiano una formazione musicale pregressa. Gli insegnanti con maggiori competenze specifiche possono comunque approfondire gli aspetti più strettamente musicali avvalendosi degli spartiti per Chitarra e Tastiere presenti in fondo al libro.
I 2 CD allegati contengono tutti i brani suonati e cantati, sia in versione integrale, sia in versione strumentale; per i brani a più voci vengono proposti dei frammenti senza la 1ª voce, per facilitare l’apprendimento della 2ª e 3ª voce.

Tra i progetti dedicati alla Scuola Primaria, Noi e la Musica è in assoluto il più ricco e innovativo al momento in circolazione, in termini di quantità e qualità dei contenuti, principi metodologici, tattiche operative, modelli relazionali attivati, vastità e varietà del campo d’esperienze musicali proposte.

Alcuni contenuti di questa quinta sezione:

Ascolto • Esercizi di Ear Training (melodico e armonico) su intervalli, accordi, tonalità maggiori e minori; gli strumenti della musica colta, pop, rock, jazz ed etnica.
Movimento • Mimare il gesto di suonare i vari strumenti dell’orchestra; danza in funzione dei tre elementi della musica (melodia, armonia, ritmo); la danza nella storia, dal Minuetto all’Hip Hop.
Suonare • Nuove conoscenze di scrittura musicale; passi avanti nello studio del Flauto dolce e del Metallofono e introduzione all’uso della Melodica (o Diamonica); brani di musica d’insieme con le parti strumentali suddivise per grado di difficoltà; previste anche parti corali per consentire a ogni alunno di esprimersi come più gli è congeniale.
Parlare • Attività per potenziare l’espressività vocale parlata, con esempi di brani teatrali e poesie d’autore.
Cantare • Brani per assimilare gli intervalli e le tonalità maggiore e minore; brani per sviluppare la coralità a 2 e 3 voci, con canti solistici o corali, all’unisono o in polifonia, a cappella o con accompagnamento strumentale.
Conoscere • L’Ottocento, i musicisti più importanti e i caratteri musicali del Romanticismo; il Novecento e i tanti generi musicali che nascono o si sviluppano.

Contenuti

ASCOLTO
1. EAR TRAINING MELODICO Scala di Do Maggiore
2. EAR TRAINING MELODICO

  • Intervallo di 2a maggiore e minore
  • Intervallo di 3a  maggiore e minore
  • Intervalli di 4a, 5a e 8a giusti
  • Intervallo di 6a maggiore e minore
  • Riepilogo degli intervalli
3. EAR TRAINING ARMONICO  Dagli intervalli agli Accordi 

  • TONO MAGGIORE – TONO MINORE
4. CLASSIFICAZIONE DEGLI STRUMENTI
5. GLI STRUMENTI DELL’ORCHESTRA

  • Legni
  • Ottoni
  • Archi
  • Percussioni
  • Altri strumenti dell’orchestra
6. GLI STRUMENTI DELLA MUSICA POP/ROCK
7. GLI STRUMENTI DELLA MUSICA JAZZ
8. GLI STRUMENTI ETNICI
MOVIMENTO
9. L’ORCHESTRA IN PLAYBACK
10. DANZARE GLI ELEMENTI DELLA MUSICA
11. LA DANZA NELLA STORIA: Dal Minuetto all’Hip Hop
SUONARE
12. LEGGERE LA MUSICA
13. LA MELODICA

  • Come si tiene
  • Come si suona
14. HEY YAMBA WINDA OH
15. AGGIUNGO LA NOTA DO

  • UMUNTU
16. LA SEMIMINIMA COL PUNTO

  • FRATELLO SOLE SORELLA LUNA
17. LA LEGATURA DI VALORE

  • RICORDI D’IRLANDA
18. TASTI BIANCHI E TASTI NERI: Le alterazioni

  • Due nomi per un solo suono
  • A cosa servono le alterazioni
19. SUONARE CON IL FA DIESIS

  • HERE’S TO YOU
20. SUONARE CON IL SI BEMOLLE

  • PLAISIR D’AMOUR

 

PARLARE
21. LA CARTA DEI DIRITTI UMANI
22. CYRANO DE BERGERAC (E. Rostand)
23. L’INFINITO (G. Leopardi)
CANTARE
24. CANTARE GLI INTERVALLI

  • INTERVALLI DI TERZA maggiore e minore
  • INTERVALLO DI QUARTA
  • INTERVALLO DI QUINTA
  • INTERVALLI DI SESTA maggiore e minore
  • INTERVALLI DI OTTAVA E SETTIMA maggiore e minore
  • ALL INTERVALS
25. CANTARE L’ACCORDO DI DO MAGGIORE E MINORE
26. CANTARE IN MAGGIORE E IN MINORE: ECCOMI QUA
27. CONTO LE STELLE
28. CANTARE A CAPPELLA: FILASTROCCA POPOLARE
29. LA PULCE D’ACQUA (A. Branduardi)
30. CANTARE I MITI

  • ARACNE
  • ORFEO NO!
31. IL GIORNO DELLA MEMORIA
32. GIROTONDO INTORNO AL MONDO (S. Endrigo)
33. BAKU
34. CALL & RESPONSE
35. THE LITTLE DRUMMER BOY
36. ADIEMUS (K. Jenkins)
37. VA’ PENSIERO (Dall’opera Nabucco di G. Verdi)
CONOSCERE
38. OTTOCENTO: PASSIONI E RIVOLUZIONI
39. LE TANTE MUSICHE DEL NOVECENTO
INDICE PARTITURE  
CONCLUSIONI  
CONTENUTO DEI CD  

Informazioni aggiuntive

Peso 0.650 kg
Autore

Lanfranco Perini e Maurizio Spaccazocchi

Tipo di prodotto

Libro, 2CD

Codice ISBN

9788888003764

Destinatario

Insegnante

Formato

195 x 265

N. pagine

136 a colori

Tipo di Scuola

Primaria

1 recensione per Noi e la Musica vol. 5 (per l’Insegnante)

  1. Valutato 5 su 5

    Pinella Scibilia

    Passione, emozioni, scoperta, divertimento, sono questi gli ingredienti fondamentali per una didattica costruttiva, mai fine a se stessa, ma tesa ad un apprendimento significativo e attivo, in cui mente e corpo diventano un unicum e l’allievo protagonista del processo stesso di apprendimento. Testo validissimo per una didattica attiva.

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